Utvärdering av trä- och metallslöjd

Metallarbete ht 14 ~ träslöjd

Under träslöjden ht 2014 skulle vi göra ett metallarbete med en bakgrund. Detta är min utvärdering.

1. Jag ville göra någonting som representerade mig själv. Först tänkte jag på stjärntecken - då skulle jag göra Jungfrun - men så dök det upp kinesiska stjärntecken, då min var en orm. Jag tyckte det lät bra och letade upp olika bilder på internet. Jag valde den ormen till höger eftersom den skulle bli lättast att göra ( trodde jag ), och för att den var häftigast med tanke på att den satt upp och var beredd att hugga. Som detaljerna på ormen tänkte jag sätta nitar.

 När jag tog bort barken på sidorna behöll jag grunderna till barken, för att jag ville ha kvar känslan av skog och trä i slutet. Läraren sågade runda kanter på träet i bandsågen så att den skulle bli trevligare att se på när den hänger på väggen. Jag oljade träet eftersom jag ville ha kvar känslan av skog och trä samt för att det inte finns någon vanlig färg som jag tycker passar till koppar*. 

Jag valde att ha en vanlig upphängnings anordning med bara en krok eftersom mitt arbete är väldigt litet i förhållande till alla andras arbeten som behöver två krokar. Tanken på att sätta dit nitar som dekoration på ormen slängdes i papperskorgen när tiden inte räckte till. Istället för nitar som dekoration valde jag ett snabbare alternativ - polera ormen. Jag brände in namn och årtal på baksidan.                                                                              * man oljar föremål av trä för att ha kvar den naturliga färgen och för att skydda det. Om man smutsar ner en träbit som inte är oljad är det inte lätt att få bort.

2. Den del av världen som har mest koppar är Cypern. Den heter faktiskt " Cuprum " på latin, som betyder " metallen från Cypern ". I Sverige har vi en koppargruva som heter Falu koppargruva.

   Men jag tycker att koppar är någonting man egentligen hittar i vilket land som helst. Men idag ser man inte lika mycket av koppar, för jag tycker att det har bytts ut väldigt mycket till andra sorts metaller ( t.ex järn och aluminium ).

   Eftersom jag inte fick min inspiration ifrån något riktigt föremål har jag inte sett någonting som liknar mitt arbete, inte ens i andra material.

Falu koppargruva

3. Dessa verktyg har jag använt under mitt arbete:

Fogsvans - såga ut träbiten av al med

Skölp - gröpa ur träet med

Plåtsax - klippa ut plåt med

Guldsmedsax - klippa plåt med ( lite smidigare än plåtsaxen )

Polerhammare* - forma kopparplåten med

Stämjärn - ta bort barken på träbiten

Filkov - spänna fast delarna med vid lödningen

Rundtång - böja tråd med

Radiotång - böja tråd med

Avbitare - klippa metalltråd med

Putshyvel - få jämna sidor på träbiten

Borrmaskin - borrar man hål med

Syl - markerar man hål med innan man borrar

Enkelgradig fil - filar man metall med

Skruvmejsel - skruvar i skruv med

Hammare - hamrar man spik med

*polerhammare ska inte användas till att hamra med spik av järn, eftersom det förstör den glansiga yta som behövs för att inte plåten ska få en annorlunda form och färg.

4. Jag har använt mig av materialen Al och Koppar.

   Om Koppar har jag lärt mig att om man vill polera sitt arbete som jag gjorde, måste man spraya på ett lager klarlack för att det inte ska börja oxidera och åter bli lire gammaldags som den koppar man kan se i vissa hem, vilket också kan vara snyggt. Jag har lärt mig att om man ska löda ihop delar av koppar måste man se till att de ligger exakt kant i kant, vilket inte alltid är så lätt.

   Materialet Al som jag använde som bakgrund till arbetet har jag inte lärt mig något om, eftersom det inte var så viktigt i arbetet.

5. När min ritning var klar insåg jag att det måste var större delar till ormen ( den skulle göras i tre delar ). Delarna måste vara större för att de ska kunna gå över varandra och lödas ihop. Jag löste det genom att kopiera upp större delar.

När jag skulle löda ihop de tre delarna på ormen var de inte jämna i kanterna. Om man ska löda ihop två delar får det inte vara något mellanrum mellan delarna, eftersom det inte fäster något då. Jag löste detta genom att forma delarna med en polerhammare ( jag höll på med detta i över en lektion ) tills delarna var tillräckligt jämna för att spänna fast dem med filklovar som jag använde under lödningen.

   När jag skulle hyvla bakgrunden så att den skulle bli rak, så var den för böjd för att kunna hyvlas. Jag sågade ut en ny bit och läraren tog den i en rikt och planhyvel så att den fick släta sidor.

 

6. Jag har använt mig av dessa tekniker:

Löda ( med lödkolv, men jag använde gasol eftersom det gick snabbare )

Såga ( fogsvans )

Gröpa ur trä ( skölp )

Hamra ( hammare )

Forma plåt ( polerhammare )

Hyvla ( putshyvel )

Plåtklippning ( plåtsax eller guldsmedsax )

Fila ( enkelgradig fil vid metallarbetenr )

Olja ( pensel )

Jag tycker att det har varit roligt att lära sig att arbeta med koppar. Men det är inte så smidigt att arbeta med metall som när man arbetar med t.ex trä.

Lucy

Lucy är en förhistorisk människa som levde för ca 3 miljoner år sedan. Man har hittat hennes skelett i Etiopien och kan därför se hur de levde och gick på den tiden.

Uppgifter

1. Hennes skelett är likt vårt från halsen ner till fötterna. Hon kunde alltså gå upprätt på två ben.

2. Det blir stor friktion och så blir det varmt

3. De skrapade fram skelettet. För att ta reda på hur gammal Lucy var använde de metoden kol 14. I det flesta material finns det en radioaktiv isotop. Isotopen går sönder och radioaktiviteten minskar. En forskare beräknar åldern på fyndet genom att mäta radioaktiviteten.

  DNA-analys använder arkeologerna för att ta reda på vilken folkgrupp Lucy hörde till.

5. Kniven, göra upp eld och de lärde sig att äta från både växt- och djurriket så att de slapp svälta och kunde föröka sig mer.

6. Hon levde för 3 miljoner år sedan i Etiopien. Hon grävdes upp av Amerikanska forskare år 1974. Hennes skelett var likadant som oss från halsen till fötterna. Hon sov uppe i träd på nätterna. Hon kunde inte prata, utan gav bara ifrån sig små läten för att locka eller varna.

Människan brukar jorden

1. Människan kom på att istället för att flytta runt efter maten, alltså djur och odling, kunde de börja odla det själva. De levde alltså på ett och samma ställe hela tiden. De blev bönder. Bonde betyder "bofast". Herdarna som flyttade runt med sina hjordar kallades för nomader.

2. Stenknackare, krukmakare, timmermän och bronsgjutare var vanligt.

3. De visade oss hur deras vardagsliv såg ut. T.ex om de ritade en bisonoxe så betydde det att de jagade bisonoxe. Det visade även att de var intresserade av konst och kultur.

6. Jag skulle ha försökt uppfinna något lättare redskap att hacka axen med. Männsikorna på bilden böjer sig ner för att hacka det. Om man ska hacka en hel åker skadar man ryggen väldigt mycket. Jag skulle sätta t.ex en pinne på flintkniven så att man kunde stå upprätt.

Mesopotamien

1. De var gudarnas språkrör. De gick upp till toppen av templet för att prata med gudarna och berättade sedan det för folket. Prästerna visste vad gudarna ville och därför respekterade alla dem.

2. Det är Iran, Irak, Syrien, Turkiet och Saudarabien

Sumererna

1. Hjulet, vagnen, tidräkningen och kilskriften. Det heter kilskrift för att man använder en kil till att skriva det.

2. Det var ordning i samhället eftersom de hade lagar. Det fanns en bank vid templet so, ordnade köp och lån. Det fanns inga pengar, men istället använde man en stång av guld eller silver och vägde den, Ju tyngre den var ju mer var den värd. Ibland stämplade man värdet på biten. Man betalade med det.

3. De har gett oss den kunskap vi har om sumererna. De kan berätta vad som levde då, hur de bodde osv. Ungefär samma som cro-magnon- målningarna, men istället för bilder som föreställer t.ex en oxe som de ritat över en hel grottvägg har det skrivit på en liten lertavla. Tavlorna berättar om gudar och myter, skola, handel och arbetsliv. Att de hade lagar och regler. De berättar vad kungarna har uträttat. Om lån och köp

4. Det är under våren efter vinterns regn och snösmältningen uppe i bergen. Det är inte bra att få allt vatten då eftersom säden ör mogen och ska då skördas, men de sparar allt vatten så att de kan få vattnet när det behövs, t.ex när det blir torka under sommaren.

5. Det var Sumererna som uppfann t.ex hjulet, kilskriften och tidräkningen. De utgjorde grunden till vårt levnadsätt som vi lever i idag. Men bara tidräkningen utgör en stor förändring. Inte bara tidräkningen i sig, utan om vi inte skulle haft tidräkning skulle kanske inte klockan vara uppfunnen, för vem skulle komma på idén om en klocka utan tidräkning? Vem skulle kommit på bilen utan hjulet?

Den gröna cykeln

Vi har sett en film om kvinnornas rättigheter. Jag tyckte filmen var långsam eftersom det inte hände så mycket. Den var på albanska så det var lite svårt att hänga med ibland, även om det var text.

Jag har lärt mig att det faktiskt är såhär i vissa delar av världen, t.ex att om en man våldtar en kvinna är det kvinnans fel, kvinnorna får inte visa ansiktet nör de är ute och går och att männen och kvinnorna lever i olika världar ( olika skolor mm. )

Det jag tycker var överraskande var att tjejerna inte får cykla och att tjejerna oftast blir bortgift vid 12-13 års ålder.

Pendel

Detta är min labbrapport om pendeln ( hur hastigheten förändras med olika tyngder och längder ). 

Hypotes:

Jag tror att den pendeln med den tyngsta tyngden skulle åka snabbast, för att den får mest kraft neråt eftersom att den ör tyngst och har störst gravitionskraft.

Material:

Två tyngder ( 100 g och 50 g ), två snören ( 100 cm och 50 cm ) och ett stativ.

Utförande:

Jag började med att knyta fast ett 100 cm långt snöre i stativet och den 100 g tunga tyngden. Jag mätte hur pång tid det tog för den att gå tio sträckor. Jag dividerade tiden med 10, så fick jag fram tiden för hur lång tid det tog för en sträcka. För att veta hur lång sträckan var skulle vi multiplicera pi med diametern. Eftersom att snöret är 100 cm, är ju diametern 200 cm. 200 * 3,14 = 628. 628 är hela omkretsen. Halva omkretsen är 628/2=314. För att veta hastigheten tog jag tiden multiplicerat med sträckan. 314*1.08 =339. Svaret blir alltså 339 cm/s.

Sedan gjorde jag samma sak med 100 cm långt snöre och 50 g. Svaret där blev tillslut 320 cm/s.

Sen prövade jag 50 cm med 50 g. Jag gjorde samma sak som med 100 cm. Sedan gjorde jag tillslut sista, 100 g med 50 g.

Slutsats:

100 g med 100 cm = 339 cm/s

50 g med 100 cm = 320 cm/s

100 g med 50 cm = 393,4 cm/s

50 g med 50 cm = 413,7 cm/s

Det spelar inte någon roll hur stor tyngd man har, utan det är längden på snöret som bestämmer hastigheten på pendeln.

Felkällor:

Jag har skrivit "jag" och inte "vi" under hela labbrapporten eftersom att jag kände att samarbetet inte fungerade bra och det kändes som m att jag gjorde hela arbetet själv.

Seean kunde jag ha varit lite mer noggrann med att ta tiderna, och så kunde vi ha skrivit upp tydligare om vilka tider vi fick osv.

Jag jobbade tillsammans med Max

Fler simmare

Fler simmare

Det finns inte många simmare i Sverige. De flesta satsar på sporter som fotboll. Men jag tycker att fler borde satsa på simning.

Alla sponsorer och alla som är intresserande av idrott satsar på fotboll för att det är den mest populära sporten i Sverige. Men jag tycker att fler ska satsa på simningen. Simning är en sport där man tränar konditionen och i stort sett alla muskler i kroppen. Det ger en bra hälsa och är en mycket skonsam sport för kroppen.

I fotboll tränar man bara ben och kondition. risken ökar att man skadar sig om man spelar fotboll. Barn väljer att spela fotboll eftersom att deras föräldrar ser det som ett förstahandsalternativ. Om barnet inte gillar fotboll så går det över till innebandy, där man också har en stor risk att skada sig.

Vissa anser att det är lönlöst att simma fram och tillbaka i en lång och iskall bassäng, men det är det verkligen inte. Ibland undrar jag samma sak - varför simmar jag? Jo, för att man inte bara simmar en och samma sak hela tiden. Fotboll är väl också roligt enligt vissa personer, men om man bara skulle sprungit fram och tillbaka skulle det inte ha varit så roligt.

Om man spelar fotboll så kan man spela jättebra, men ändå förlora för att ens medspelare inte är bra. Sen kan man spela jättedåligt men ändå vinna för att ens medspelare är bra. Därför är simning en bra sport, det är en individuell sport, antingen förtjänar man att vinna eller inte.

Ett till argument till varför man ska välja simning - som kanske är det viktigaste enligt föräldrarna - är för att det är viktigt i livet. Föreställ dig att du sitter på en båt, tre kilometer ifrån land. Det börjar läcka in vatten och båten sjunker. Det finns inte någon livboj eller flytväst. Vad måste du göra? Simma. Då räcker det inte med att bara kunna simma 200 meter som man måste kunna göra för att bli godkänd i idrott.

Så jag tycker att det ska bli fler som satsar på simningen. Man tränar både kondition och alla muskler i kroppen, samtidigt som man nästan med säkerhet inte skadar sig. FLER SIMMARE!

Mr simbyxa

Det började under 1800-talet...

Franska revolutionen

Under 1800-talet ville de rika människorna och männen ha högre skatt, och de fattiga bönderna och kvinnorna ville starta en revolution för att få mer rättvisa i landet. Om man betalar mer skatt så blir det mer pengar till skolan, sjukvård och vägar, men man får mindre pengar kvar av lönen. Om det är mindre skatt får man mer pengar kvar av lönen men det går mindre pengar till t.ex skolan och sjukvård. På 1800-talet var de som ville ha mindre skatt det röda, alltså vänster, och de som ville ha mer skatt de blå, alltså höger. Nu är det tvärtom, de röda, vänster vill ha mer skatt och de blå, höger vill ha mindre skatt och att man ska få välja fritt.

Franska revolutionen när de stormade bastiljen för att rädda fångar och få tag på vapen den 14 juli 1789 som är Frankrikes nationaldag. Stormningen av bastiljen var starten för revolutionen.

Ägget

Ägget

11/9-2014

Labbkompisar: Emelie A och Emmie

Materiel och kemikalier:

E-kolv och 1 ägg

Metod:

Vi skalade 1 ägg. Sedan kokade vi upp vatten i en tekokare. Vi hällde upp 4 cm kokande vatten i e-kolven. Vi placerade ägget över e-kolven som en kork.

Resultat:

Det resulterade i att ägget åkte genom e-kolven.

Slutsats:

När man kokar upp vatten släpps det ut gas som expanderar. Men gasen har ingenstans att ta vägen, så den stannar i e-kolven. Sedan när gasen börjar kallna och vattenångan dras tillbaka till sin ursprungliga form. När gasen går tillbaka drar den med sig ägget ner i kolven. Så det är ett undertryck från e-kolven som är anledningen till slutsatsen.